黄敏芳，民盟江阴市江阴中专支部盟员，江苏省第二批“组团式”援疆教育人才援疆队员。在她心里，边疆已不是一个地理概念，而是践行初心、无悔奉献的家园。2023年2月，她怀揣满腔热忱，从长江之滨来到天山脚下，换一方水土继续致力于职业教育。

她以教育为桥，连接起江阴与霍城的深情厚谊，不仅传授着知识，更传递着爱与希望，用实际行动诠释着教育者的初心与使命。她以其卓越的教学才能和无私奉献的精神，赢得了师生们的广泛赞誉。她拓宽了边疆职校的办学之路、照亮了边疆学子的求学之路。

黄敏芳老师始终秉持着“立足专业，激趣引思”的教学理念。她深知，教学不仅仅是传授知识，更是激发学生潜能、引导他们自主探究的过程。

因此，她总是精心设计每一堂课，通过生动有趣的案例和互动式的教学方式，激发学生学习兴趣、引发学生思考。在她的课堂上，学生们不仅可以收获专业知识，更能学会如何学习、如何思考。

入疆后，她对受援学校的常规教学、实训教学以及专业建设深入调研，对存在的问题进行梳理，有针对性地、有计划地开展工作。通过精心组织和调度，课程安排和教学进度得到有效控制，确保了教学质量的稳步提升。同时加强了对教学资源的合理配置，提高了教学设施的利用率。

2023年下半年，她克服重重困难，大胆有力地推动实训教学，以22级学生作为试点，打破了实训空白的僵局，有效推动了实训教学，为受援学校实践教学打开了新局面。为确保教学的规范管理，先后制定并出台了《教师课堂教学规范》、《日常教学巡查管理规定》、《实训教学规范》、《教学质量评价实施办法》等管理制度。

在教科研方面，黄敏芳也是一位佼佼者。她积极探索新的教学方法和手段，将教学实践与理论研究相结合，形成了自己独特的教学风格和理念。她的教科研成果不仅在校内得到了广泛推广和应用，在教育界也产生了一定的影响。在疆期间她不仅自己笔耕不辍，负责完成了专著1部、国规教材、省重点教材2部，主持完成了省、区级课题2项。还引领受援学校教师开展教育教学研究，通过定期培训，积极研讨，领衔课题研究，绽放科研之花。

在她的引领之下，短短1年多时间，霍城职业技术学校新增11项课题，其中已成功结题省级援疆专项课题5项，立项州县级课题5项，自治区规划课题1项，助力受援学校在科研方面实现了历史性突破。

黄敏芳入疆后便积极谋划，提倡“以赛促教”、“以赛促学”的教学理念，开创性地筹建技能社团、指导学校师生参加技能大赛，在伊犁州技能大赛中斩获1金1银7优胜，在“自治区技能大赛”，共斩获3金5银2铜，在技能大赛史上实现了多项零的突破，创造了前所未有的好成绩。她用心解读教学能力大赛方案，领衔并悉心指导老师们参赛，今年4月选送的3个项目均在伊犁州教学能力大赛中荣获二等奖和三等奖，又在教学大赛方面取得了零的突破。

她注重专业内涵建设，开展职业教育周活动，培养学生专业意识；深入企业调研，修订人才培养方案，完善课程体系；积极联系北京理工大学出版社，倡议出版社向学校捐赠价值1万多元200多册十四五规划教材，为学校建立了教参库，解决了学校教师教材、教参不足的问题；创建校内外实训基地，2023年11月创建了区级“导游综合实训室”，2024年1月又成功申报州级“机电实训室”，为学生搭建实训平台，引企入校，打造企业课堂，提升学生职业技能，提高学生就业竞争力，打开了职业教育的新局面。

在青年教师培育引领方面，黄敏芳更是倾注了大量心血。她深知教育援疆的重要意义在于打造一支带不走的教师队伍，因此她毫无保留地传授自己多年的教学经验和心得。在职业教育教学能手培养工作室中，她充分发挥“传帮带”作用，通过示范教学、专题研讨等方式，帮助青年教师成长成为校中坚力量。

在她的指导和帮助下，徒弟路雪已经成长为伊犁州骨干教师、霍城县123重点人才培育计划-青年教师，霍城县“研训员”；徒弟古力曼成功立项县级课题、获校课堂大赛一等奖；徒弟周梅老师完成省级课题研究，并在伊犁州教学大赛中获奖。在她的带领下，学校已初步建成了一支结构合理、充满活力、更具潜力的师资队伍。

同事眼中的黄敏芳

陈月月（副校长）

黄主任在职业教育领域有着深厚的理论基础和丰富的实践经验。作为教务处主任的她，像一位总设计师，对学校教学管理、科研管理、专业发展和师资队伍建设等方面全面布局、精心设计，为霍城职业教育做出了巨大贡献。她通过一场场讲座、一堂堂示范课，毫无保留地将先进的教学理念和专业技术传授给大家。在她的引领下，学校的教学、技能和科研整体水平实现了质的飞跃。她的专业素养、敬业精神和教育热情都值得我们每一位教师学习和尊敬。

宋雪莲（行政办主任）

黄主任豁达开朗、学识渊博，是智慧与技能的完美结合。她对老师们递交的每一份授课计划、每一份教案都仔细审读、精心批注，这种严谨踏实的工作作风让我敬佩。她深入浅出、循循善诱、润物细无声的课堂教学让我诚服。她用自己的实际行动诠释了什么是敬业、什么是奉献，这种精神会一直鼓励我，鞭策我。

路雪（学科徒弟）

我师傅是一位治学严谨、德才兼备的好老师。平日里，她低调谦和、平易近人，跟随师傅学习工作一年半，我深刻感受到了她的优秀品质和教学魅力。在她的悉心指导和关怀下，无论是在课堂教学、专业提升、教学管理上我都得到了迅速成长。感谢师傅对我的倾囊相授和人生启示，我会铭记师傅的谆谆教诲，夯实专业技能，不断前行，继续努力。