——甘肃教师挂职江苏昆山玉峰实验学校培训工作侧记

2009年元旦前夕，来自甘肃省天祝藏族自治县和陇南成县的六位教师结束了在江苏昆山玉峰实验学校的挂职培训，依依不舍的踏上了归途，临别时他们反复说的话就是：感谢、太有收获了、真舍不得离开。

2007年民盟江苏省委于琨奇副主委就带队赴甘肃考察，经与民盟甘肃省委、天祝藏族自治县教育局商定，将天祝县作为民盟江苏省委开展农村教师师资培训工作的联系点。为响应民盟中央在全盟开展“农村教育烛光行动”的号召，接受甘肃教师来江苏进修培训是“烛光行动”开展教师培训计划的一项重要内容。 为使此项工作能够顺利开展，民盟江苏省委专门召开了实施“农村教育烛光行动”的研讨会，社会服务处的同志六赴昆山，与昆山盟组织协调此事，目的是希望借此形成一个良好的开端和可行的模式，为今后持续做好这项工作积累经验。经与民盟甘肃省委协商，2008年10月7日，来自甘肃天祝县和成县的6位老师被安排到江苏昆山玉峰实验学校开始为期三个月的进修培训。 在为这些挂职培训教师举行的欢迎会上，民盟昆山市委主委赵松坤对从甘肃来的老师表示热烈的欢迎，他说：希望在这三个月里大家要学到昆山先进的教育理念和经验，同时也要把甘肃教育方面的经验和好的做法留下来。民盟昆山市委副主委、教育局副局长吴卫东向大家详细介绍了昆山市教育的情况，让挂职培训教师对此有了全面的了解。 民盟江苏省委极为重视这项培训工作，对来江苏培训的老师和接受地的民盟昆山市委都提出了具体要求。为此，民盟昆山市委特别与昆山玉峰实验学校校长周建华等认真拟定了教学培训计划，并单独辟出一间办公室供他们办公，备好电脑以及备课、听课所需的各种办公设备和用具。教务处将学校总课表及时发放给六位老师，以便他们随堂听课；及时通知他们参与学校教研组、备课组的研讨活动。 来自天祝县华藏寺镇初级中学的张广文老师通过培训对此深有感触：玉峰实验学校把建设一支师德高尚，技艺精湛，作风务实，团结合作，乐于奉献，能出成绩的高素质教师队伍作为学校教师发展的动力。为培养高素质的教师队伍，学校努力构建学习交流、专家指导、骨干帮带、同伴互助、教科研实践、自我反思的校本培训模式，在校本培训中提高教师素质。给每一位教师构建成长的平台，使每一位教师找到发展的定位，让每一位教师实现自身的价值，使教师在积极奉献的同时实现自身的发展，他们搭建了老教师论坛、骨干教师展坛、青年教师实践坛，展示活动开展得有声有色，切实有效地进行着教育教学改革的探索。 玉峰实验学校采取了一对一的“结对子”的学习交流方式，包括教务主任、教研组长在内的六名骨干教师主动与甘肃老师结成了“师徒”对子。这些举措使得六位培训老师更深入地接触到日常的教学管理和班级管理中去。甘肃省成县城关中学的强玲霞老师说：学校首先安排相关的老师给我们印制了英语、语文各位老师的授课表，并配发了各年级的英语、语文教材，欢迎我们随时、任意进班听课。每周参加一次教研活动，教研组长会提前通知我们。从听课、评课中我们取长补短，汲取精华。最让我们感动的是指导老师，帮助我们解决各种疑问，他们把历时八年之久精心制作的教学资源毫无保留的复制给我们，为我们今后的教学工作更有深度、广度，内容更加丰富多彩提供了参考。为了便于我们以后的长期学习、交流，他们还留下了联系电话、邮箱及qq号码。 从2008年11月17日起，甘肃天祝新华中学的王彩芳和甘肃省成县二中的陈丹老师开始进班上课，分别担任一个班的语文教学工作。在实践中她俩感到：玉峰实验学校把 “为了一切的人,为了人的一切.过一种幸福完整的教育生活”作为教育教学的核心理念，充分体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用，教师与学生之间建立平等、民主的师生关系，教师是课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。注重有效知识的学习，注重学习的过程与方法，注重学生终生学习习惯的培养。而这些不是靠一味的活动、一味的表扬鼓励、一团和气就能实现的，而是靠不断发扬传统教学中的优良经验，全面关注学生的个性发展，关注学生学习方法的养成和情感价值观的形成来实现的。无论在课堂上，还是在课后，老师们总是注意倾听每一个学生的心声，注意让每一个学生都能有所发展，有所进步；尊重每一个学生，并试着坚持用一颗童心去体验课堂教学；非常重视学生的心理健康教育，帮助学生消除心理障碍，确保学生的身心健康；强调因材施教，最大限度地让每一个学生都主动参与到教学活动中来。因此，他们的课堂成了学生的学习乐园。这也是我们在实施新课程中所缺乏的。 我们在参与玉峰实验学校的教学过程中深深地体会到，尊重学生，首先要建立和谐、民主、平等的师生关系，尊重学生的人格，尊重学生的感情，保护学生的自尊心，对学生的批评或处罚，一定要尊重事实，决不能主观武断地制造“冤案”，使学生的自尊受到无辜的伤害。特别是当老师因种种原因造成过失的时候，要敢于面对事实，放下面子，和学生坦诚相见，该认错的坚决认错，这样，老师不但不会丧失威信，反而会使学生更加信赖和尊重你。也只有这样做，才有利于培养学生的自觉性，老师对学生的教育才会收到事半功倍的效果。是玉峰实验学校教会了我们怎样做一名合格的人民教师。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 通过培训，来自天祝县打柴沟镇初级中学的昝秀珍老师说：“老师”二字内涵深刻，做一个老师容易，可要做一个的好老师却是很不容易的。在我的教学过程当中，我总把所有的责任推给学生，总以为学生不听话，不够努力，总以为把所讲的知识都给学生讲清楚了，只是一味的恨学生不够用功，从来没想过学生有没有学会，主要责任到底在学生，还是在老师。听了这些的课后，我才明白老师不仅要给学生把知识讲清楚，更重要的是教给学生怎样学习、怎样掌握老师所讲的知识，老师要以身作则，耐心引导，指给学生走路的方向，让他们自己勇敢地向前走。我也知道一个老师要上好课首先必须要备好课，在备教材的同时，关键是要备教法、备学生，但从来没有真正这样做过，也不清楚到底怎样才能做到备教法和备学生，要做到这一点并不是让别人直接告诉我该怎样做的，而是在这两个多月听课过程中慢慢领悟了其中的内涵。像钱老师在课堂上精心设计的每一个步骤，在老师耐心的指导下调动了学生学习的积极性、主动性，活跃了学生的思维，引导学生独立完成；张华老师课堂上每一步环环紧扣、过度自然流畅，让学生紧跟着老师的思路，反复操练，一节课下来，学生对课堂内容基本都掌握了。老师们课前备课扎实，即备了教法，又备了学生，吃透教材，专心钻研教材。这使我学到了书本以外的实践知识，得到的是直接经验。这些实例告诉我，老师在课堂上不仅仅是教，更是这样让学生在课堂上动的真谛，更让我明白了教师的责任是在知识的传递过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥能动性，要做到这一点是很艰难的事。这里的老师坚持不懈的努力、持之以恒和刻苦钻研的精神，我感觉到我身上的担子更重了，但有了玉峰学校老师的指导，我心中豁然开朗：教师不仅是传道、授业、解惑的人，教师的真正含义是教会学生自主学习，而不是单纯的教给学生知识。 作为一个英语老师，无论走到哪里，他的职责就是教给学生运用英语的能力。强玲霞老师说：这里的学生的基础比我们的学生好，起点比我们的学生高，这是由这里的环境所决定的，这不能跟我们那里基础教育相对滞后的地方相比较。但通过这次学习，在这些英语老师的课堂上，我也学会了回去后该怎样教英语。总之，做一个真正的好老师就要做到“一切为了学生，为了学生的一切”，要把学生看成是自己的子女，有了情感的投入，我们的教育才有了希望，才有真正意义上的“以人为本”的和谐教育。这一次培训使我受益匪浅，我所学到的这些将会成为我今后教学中的一笔财富，使我清醒的认识到在今后的教学中要不断进行总结经验和反思自己的教学，结合我们的实际情况，形成自己的一套教学风格，这样对我们的教育和教学工作才会产生更大的促进作用。 玉峰实验学校在生活上也给予甘肃的老师以周到的安排，学校免费提供食宿，连洗涮用品、炊具等生活用品都作了精心准备，努力营造出“家”的氛围。强玲霞老师回忆说：学生们脸上时时洋溢着幸福的喜悦，不论何时何地只要见到我们都会热情的问声：“老师好”。使我们看在眼里，暖在心里，这就是新教育的结晶，真正体现了他们的办学宗旨“过一种幸福完整的教育生活”。老师们愉快地工作着，学生们愉快的学习着，并幸福地生活在大家庭中，使我们也融入了进来，感受到在享受一曲和谐的乐章。 天气还没有转冷，宿管阿姨们便热情地问我们“天冷了，给你们再多加床被子和褥子吧！没纯净水了说一声，我们会送来的……”。我们就像得到长辈们的热心关怀，宛如一股股清泉流入心田！ 民盟昆山市委还给予6 位老师每人每月300元的补贴，还利用双休日组织他们到上海，让他们体验了陆地上速度最快的交通工具——时速430公里的磁悬浮列车，领略了刚刚开放不久的最高建筑——环球金融中心。游览了水乡古镇周庄、锦溪和苏州园林。使他们开阔了视野，感受到改革开放给江苏带来的巨大变化。 六位教师在集体的培训学习总结里表示：在这三个月的学习中我们受益匪浅，我们进一步加深了对民盟“农村教育烛光行动”的认识：这是学习贯彻十七大精神的具体行动，是落实“以人为本”理念的具体体现。在这里我们也得到了民盟省委、市委、教育局、学校领导和同仁们的大力支持、帮助，无微不至的关心，生活上的照料，工作上的鼎力相助！有了这次学习的机会，自己更加珍惜教学生涯中难得的机遇。 他们是这么说的也是这么做的，负责接待他们的昆山玉峰实验学校的姜鸿卿老师说：六位甘肃老师认真听课、随堂听课、跟踪听课，虚心请教，而且能主动寻找机会外出听课，有一次强玲霞等老师得知昆山市二中有评优课，积极要求随我们的老师一起去听课学习。期中考试后，六位老师还主动参与阅卷工作。张文广老师多次去学校教务处、德育处虚心诚恳地咨询请教学校教育教学管理、学生日常行为规范管理等工作经验。王彩芳、陈丹开始进班上课之后，更是频繁地与语文老师一起磨课、相互听课、相互探讨总之，老师们不放过任何一次机会，如饥似渴地学习请教、积累，他们还做了大量的学习笔记。他们这种勤奋、敬业、严谨的工作作风触动了我们的老师。 三个月的培训结束了，工作取得了预期的成果，来自甘肃的老师们与昆山的老师和盟员们也结下了深厚的友谊。这一切正如民盟江苏省委于琨奇副主委在总结会上所指出的：此次烛光行动是一次东西互助、相互促进、共同提高的成功实践。我们共同点燃了烛光，照亮了你我！