薛炳南 恩师柴德赓教授今年九十九岁，若活至今日，自然是喜事幸事，惜罹难于文革的1978年，可谓英年早逝！ 恩师早年执教于辅仁大学，抗战爆发后执政于重庆国立女子师范大学，抗战胜利后任北京师范大学教授、系主任，1955年江苏师范历史科升系，旋南调任系主任。1956年我以调干生报考入院，得有机缘聆听教诲，受益终生，此情此景，四十七年来萦绕梦魂！ 恩师学识广博，兼及书诗，擅长中国文献典籍，精于版本目录，是国内大家，他授的课程就是《中国历史要籍及选读》。然有课无书，实为口传心教，而听其课，似临渊倾泻，滔滔不绝，其对成书过程，版本点拨，无不精妙绝伦。我记得在讲到欧阳修撰《新唐书》时，竟曰唐代通货为银，一代师宗竟然大谬；在讲述《资治通鉴》时，司马光与王安石政见不同，退隐涑水，率四专家编纂是史，温公为主编，仅作文字润色，而经他一润，文字一体，如同一人所作。又云《资治通鉴》之妙，妙在天台胡三省之注，版本之精，却收藏在日本。恩师语出精微，大都类此。 恩师社会工作甚多，身为民进常委，江苏政协副主席，中国书法学会常任理事，经常外出开会，因而授课时断时续。中共“八大”前后，是建国以后政治氛围最宽松的时期，恩师任职江苏，引来了诸多专家学者，相率莅院讲学，驰名者有翦伯赞、邓广铭、吴晗、尚钺、吴泽等多位，连莫斯科大学历史系主任也远道来访。恩师应翦先生之邀，赴北大讲授一年，在这些日子里，使我大开眼界。 恩师待我情谊特深厚，常对我说，做学问可以以点到面，也可以以面及点，但务求精深广博，他还举例说，邓广铭先生以研究岳飞起家，卒成宋史专家。故宫博物院磁器专家陈万里先生来吴，恩师邀我随同陈先生去博物馆，足见恩师用心良苦。然而，57年下半年起，中国政治风云突变，一场“反右”斗争席卷全国，我虽躲过一劫，却成了“内定右派”，而后60年毕业后，只能远离姑苏，奔赴淮上，叵知一别恩师，竟成永诀。期间，1963年暮春，我忽接恩师一函，谓已与苏州市文管会主任范烟桥先生商妥，待中央人事冻结稍缓，即调我去范主任那里工作。可惜的是，是年我以对调入丹徒，愈年又蒙故人夏寒之助调回无锡，从此再无缘研究历史，愧对恩师，终成没世之 了！ 恩师辞别暄嚣人世三十九年了，若泉下有知，当知人世尚有愚钝不才的受业梦魂萦念吾师也。 在江师就读的四年间，还有三位与我过徙甚密的教授。一位是讲授先秦、魏晋南北朝史的刘桂东教授，一位是主讲宋元明史的纪庸教授，另一位是执教世界古代史及中世纪史的张梦白教授。其中，梦老与我相处的时间最长，直到2000年我为梦老祝贺九十寿辰后，承嘱2001年毋回校参加东吴大学100年校庆（梦老是东吴大学校友会会长，届时很忙，无暇与我叙谈），叵知2002年春，我突接苏州来电，吾师无疾而终矣。 刘桂老是系内最老的教师，讲课生动风趣，而为人讷讷，很少言辞，是我的启蒙老师。56年入学后，我已边学习，边科研，是年冬，我撰就《试论两汉至隋的坞壁》，刘老精心指点，翌年发表在华南师院（今师大）学报。毕业后师生离别，一直无音讯，文革初起，吾师惊惶之极，投水而死。 纪庸教授是学富五车的著名学者，然因抗战期间出任过伪中央大学中文系主任、教务长，中国历史学会主任等伪职之故，胜利后屡受贬黜，降级为四级教授。他的学识渊博为全系钦佩，正因这点，我与纪先生的关系十分密切，经常去他家请教。1957年反右兴起，纪老成右派是意中之事，即使如此，我与先生之往来依旧。毕业后，与先生尚有书信往来。迨1963年秋，接梦老来函，谓纪老在参加麦收劳动期间，因不堪同学批斗，抱石投湖而卒。 张梦白老师是与我相处最长的老师，差不多每年必聚首一次，文革运动骤起，师生顿失联系，尔后我下放农村，更不容谋面。梦老毕业于东吴大学并留校执教，后留学美国哥伦比亚大学。其社会关系复杂，在大陆友好者同学辈有赵朴初、谈家桢，在台湾者有蒋经国，经国弟纬国亦是梦老学生。在美留学期间，艾森豪威尔是其校长，同学遍布世界，这样的社会关系，度必株连。因为，他的安危，我最是担心。1976年后,我去苏州探望,叵料张老竟躲过一劫，吉人天相，幸哉!2000年，我与吴中故旧三二人为祝贺张老九十寿诞，恩师手执拐仗，我趋前扶持，张老挥手大声说：“薛炳南不用扶，我还能走”，闲步自若，寻台阶而上。时恩师已两耳失聪，言必大声，对我说：“明年百年校庆，我忙于接待，你不用来校”，从此一别，竟成永诀！ 张老热心国事，七十年代后期曾建言政府，愿为和平统一而去台湾晤蒋经国，惜未采纳。中国加入联合国后，联合国文件无中译本，张老受国务院委托，翻释文本甚多。八十年代中，张老应美十九所高校邀请，出国讲学，又去台湾东吴大学等处，访故寻友。为宣扬党的改革开放政策，所得报酬及个人积蓄，尽捐献设立助学基金。

恩师辈纷纷谢世，余亦七十有六，他们的道德学问，是我终生楷模，其中纪先生虽有历史瑕疵，但毕竟无大罪过，毛泽东同志说：“人无完人，金无赤足”，为弟子者岂敢妄责。往事如白云苍狗，今望升平年代，尊重知识、尊重人才，一以贯之。为此，写在又一教师节前。