凛冬时节，天寒情暖，为进一步贯彻落实民盟淮安市委会、江苏省淮阴中学对口帮扶贵州省毕节六中新五年工作方案，推动帮扶常态化、精准化、实效化，1月24日，一场跨越千里的线上教研活动在江苏省淮阴中学与贵州省毕节六中之间热烈展开。在民盟淮安市委会的精心组织与桥梁搭建下，两校围绕高三复习备考策略开展了深度交流，以科技助力教育帮扶，用智慧传递育人温情。

　　民盟淮安市委会专职副主委朱春霞、秘书长刘彦，江苏省淮阴中学副校长张霞，民盟淮安市教育委员会主任、原淮阴中学副书记孙勤，毕节六中校长刘平，毕节六中副校长何曼妮，民盟淮阴中学支部集体成员与毕节六中高三九大学科的备课组长共同参与了此次云端教研，孙勤与何曼妮共同主持活动。

　　民盟搭台，构建跨省帮扶“连心桥”

　　作为本次活动的核心纽带，民盟淮安市委会深耕教育帮扶十余载，此次线上教研更是创新帮扶形式的关键实践。“这是我们帮扶毕节六中多年来首次开展线上交流，虽有网络小插曲，但两地教育人的初心滚烫、热情高涨。”朱春霞在发言中表示，民盟将持续当好坚强后盾，为两校搭建更多交流平台，推动资源共享深化，打造跨区域教育帮扶的民盟样板。

　　科技赋能，让优质资源“隔空直达”

　　“古诗文理解困难，学生答题无从下手怎么办？”“读后续写如何提分？”“电学实验缺乏器材，如何让学生吃透原理？”“二轮复习时间紧张，怎样精准定位知识漏洞？”针对这些教学实践中的真实困惑，淮阴中学的骨干教师团队与毕节六中高三九大学科的备课组长展开了一场“靶向式”教研对话。线上教研活动按照语文、数学、英语等九大学科顺序逐一推进，每一场研讨都紧扣“问题导向、方法落地、双向赋能”的核心，让思维的火花在云端持续绽放。

　　“以前想向东部名校请教，要跨越千山万水；现在借助网络平台，足不出校就能与名师面对面交流。”何曼妮的感慨，道出了科技赋能教育的核心价值。此次线上教研依托高清视频连线、实时互动答疑、电子资料共享等技术手段，让淮阴中学的优质教育资源精准触达毕节六中课堂。

　　教育温情：心手相牵，共赴高考“奋进之约”

　　朱春霞表示，民盟淮安市委会将全力支持两校的帮扶合作，为两地教育交流搭建更多的平台，创建更好的条件。当前距离2026年高考仅剩134天，她祝愿两校学子都能金榜题名，圆梦理想学府。

　　张霞表示，淮阴中学党委书记朱留明非常重视这次活动，两校将以此次活动为契机，进一步探索“科技+教育”的帮扶新模式，在课程共建、课题研究、学生社团互动等方面开展更多有益尝试，让线上线下交流更便捷、更高效。

　　刘平说：“这份跨越山海的支持，让我们在备考关键期倍感温暖，我们将迅速梳理消化本次教研成果，把淮阴中学的先进经验转化为具体的教学实践，抓实抓细备考各项工作，不辜负淮安民盟与淮阴中学的深情厚谊。”

　　山海有界，教育无疆。此次线上教研活动，既是民盟淮安市委会和江苏省淮阴中学帮扶的创新实践，也是两校深化合作的生动缩影。科技让距离不再遥远，温情让互助更有力量。淮阴中学与毕节六中将继续携手前行，以常态化交流凝聚奋进合力，用精准化帮扶破解发展难题，让跨区域教育帮扶之花在云端绽放出更绚丽的光彩。

　　云端教研，九大学科“精准破题”

　　语文：古诗文与作文双突破

　　针对毕节六中提出的“古诗文晦涩难懂”“作文素材匮乏、立意不准”等问题，淮阴中学语文高级教师侍宝华给出系统性解决方案：“古诗文复习可采用‘文言实词分层记忆法’，筛选高考高频实词按义项归类，搭配教材经典篇目例句强化理解；作文方面，建议建立专题素材库，并通过‘材料析点—观点提炼—逻辑搭建’指导审题。”

　　毕节六中高三语文备课组长深有感触：“侍老师的方法特别接地气，我们学生基础薄弱，分层记忆和微训练正好贴合需求。”

　　数学：二轮复习体系化构建

　　数学学科聚焦二轮复习策略，淮阴中学数学高级教师蒋行彪从“考点梳理、题型归类、方法提炼、错题复盘”四个维度展开分享：“二轮复习要以核心考点为轴搭建知识网络；针对高频题型制作‘解题模板’，明确步骤要点与易错点。”

　　“蒋老师的体系化复习思路让我们豁然开朗，使我们明确了‘以点带面、精准突破’的方向。”毕节六中高三数学备课组长说道。

　　英语：读后续写与七选五提分技巧

　　面对“读后续写提分难”“七选五解题能力弱”的困惑，淮阴中学英语高级教师张长天分享实战经验：“读后续写要抓住情节逻辑和情感线索，平时积累‘情绪表达、场景转换’常用句型；七选五需强化‘篇章结构分析’训练，教会学生通过关键词定位、逻辑连接词判断等方法快速锁定答案”

　　毕节六中高三英语备课组长兴奋地说：“张老师的技巧正好对症下药，解题方法能直接用于课堂教学。”

　　物理：电学实验“无器材”教学突破

　　针对毕节六中“缺乏实验器材与模拟软件”的困境，淮阴中学物理高级教师于广波提出“虚拟建模+真题拆解”双轨策略：“通过绘制详细实验电路图、标注仪器作用与操作步骤，构建‘纸上实验’场景；精选近五年高考电学实验真题，分层拆解，总结核心实验的解题范式。”

　　“没有实验条件一直是我们的痛点，于老师的方法不用依赖器材，就能让学生理解实验本质！”毕节六中高三物理备课组长感慨道。

　　化学：提升大题阅读与解题效率

　　淮阴中学化学高级教师薛琴针对“学生阅读大题速度慢、读不懂”的问题，分享“关键词定位+信息转化”训练法：“指导学生快速圈画题目中的反应条件、数据信息、设问指向等关键词，开展‘限时阅读+精准作答’专项训练，帮助学生提升答题节奏把控能力。”

　　毕节六中高三化学备课组长反馈：“薛老师的方法能帮学生快速抓住核心，有效解决时间不够的难题，回去会加强专项训练。”

　　生物：精准定位漏洞，突破重难专题

　　淮阴中学生物高级教师颜红围绕“二轮复习知识漏洞定位”与“重难专题突破”给出方案：“通过‘一轮复习知识点清单’自测、典型错题分析、高频考点模拟检测三维方式，快速定位学生知识盲区，避免无差别重复。

　　“颜老师的漏洞定位方法高效精准，正好解决我们二轮复习时间紧的问题。”毕节六中高三生物备课组长说道。

　　地理：破解综合性与开放性试题

　　淮阴中学地理正高级教师王梅针对“综合性情境题、开放性试题解题能力弱”的问题，提出“情境拆解+答题模板+逻辑表达”三维提升策略：“指导学生将复杂情境分解为核心要素，建立‘要素关联分析’思维；总结开放性试题‘观点+论据+结论’答题结构，开展‘真题演练+评分标准解读’，让学生明确得分要点。”

　　毕节六中高三地理备课组长表示：“王老师的方法能帮助学生理清答题思路，克服开放性试题无从下手的问题，对提升综合题得分率很有帮助。”

　　政治：提升材料分析与答题能力

　　淮阴中学政治高级教师许丽分享“材料分析能力培养”路径：“指导学生运用‘审设问明指向、读材料找关键、联教材定考点、组答案讲逻辑’四步答题法；开展‘材料解读+考点对接’训练，帮助学生提升理论联系实际的能力。”

　　“许老师的答题方法逻辑清晰，能有效帮助学生突破材料分析的瓶颈，让答题更具针对性和规范性。”毕节六中高三政治备课组长说道。

　　历史：明确二轮复习方向与方式

　　淮阴中学历史高级教师丁菲菲围绕“二轮复习方向与开展方式”分享经验：“二轮复习以‘时空观念、史料实证、历史解释’核心素养为导向，按专题整合知识，构建‘政治史、经济史、文化史’三大板块的内在联系；配套‘专题检测+错题复盘’，及时巩固复习效果。”

　　毕节六中高三历史备课组长反馈：“丁老师的分享让我们明确了二轮复习的核心方向，专题整合与史料探究的教学方式很契合高考导向，对我们的复习备考极具指导意义。”（侍宝华）